Section outline
-
Specimen Speaking Tests
The participants in these videos are not taking a real examination but demonstrating the structure of the Speaking test and performance levels. Centres are not required to submit video recordings.-
Specimen Conversation Task Card One
Video transcript
Teacher/examiner:
Centre name: International School
Centre number: 1234
Examiner name: Mrs O’Grady
Candidate number: 0032
Candidate name: Toby Smith
Conversation Card number: 1
Today’s date is 7th May 2024.
Teacher/examiner: La prueba constará de dos partes: la presentación y la conversación sobre la presentación y la tarjeta de tarea de conversación. Tendrás cinco minutos para leer las indicaciones y prepararte para la tarjeta de tarea de conversación. Puedes tomar notas en una hoja de papel separada para ayudarte si lo deseas. ¿Tienes alguna pregunta?
Candidate: No.
Teacher/examiner: No. ¡Hola! ¡Preséntate. ¿Cómo te llamas?
Candidate: Estoy bien. Voy a hablar…
Teacher/examiner: ¿Y cómo estás?
Candidate: Bien. ¿Y usted?
Teacher/examiner: Muy bien. ¿Estás listo?
Candidate: Sí.
Teacher/examiner : Muy bien. ¿Cuál es el tema de tu presentación?
Candidate:. Voy a hablar sobre la controversía (sic) del corrida de los tores (sic) en España…
Teacher/examiner : Gracias. Empieza tu presentación ahora, por favor.
Candidate : Voy a hablar sobre la controversía de la corrida de tores en España. Me enfocaré en Sanfermín, y aunque solo es una parte del evento, es un tradición muy importante en España. Tengo un amigo español que vive en Pamplona que me dice que hay muchas personas a favor y muchas en contra de la corrida. Hay muchas ventajas, por ejemplo atrae más de un millón de turistas cada aña … cada año y genera setenta y cuatro millón euros. Además en una manera de unir a la gente. Es uno de los eventos la más famosos en el mundo. Se puede decir que es cruel y representa el maltrato de los animales porque los toros vive en condiciones muy estresantes, con temperaturas muy elevadas. Lo que me sorprende es que setenta por ciento de los españoles dicen que son en contra del evento y solo treinta por ciento son a favor. No se puede olvidar que la corrida es prohibido en Cataluña y las Canarias. En mi opinión los positivos son más numerosos en que es muy beneficio (sic) para la economía española, pero no se puede negar que es mal..es un exsemplo (sic) de maltrato de los animales.
Teacher/examiner: Muy bien. Interesante. Gracias, Toby. Y entonces, ¿puedes explicarme … cuál es la fiesta de los Sanfermines?
Candidate: La fiesta dura una semana en julio y la gente lleva la ropa blanca y corre adelante de los toros. Es una parte de la cultura español muy importante.
Teacher/examiner: ¿Y en qué… en qué ciudad se pasa?
Candidate: Pamplona, en el norte de España.
Teacher/examiner: Eh, interesante.Es un…es un…¿La gente corre enfrente… delante de los toros? Pero es muy peligroso, ¿no?
Candidate: Sí, hay mucho gente que puede ser…. Es muy peligroso para los turistas que participán (sic), y además, los toros…
Teacher/examiner: ¿Hay accidentes?
Candidate: Sí.
Teacher/examiner: Y ¿te gusta esta fiesta?
Candidate: Sí, creo que… parece muy divertido, pero no se puede negar que es peligroso.
Teacher/examiner: ¿Y te gustaría participar?
Candidate: No. ¡No para mí!
Teacher/examiner : ¿No? ¿Por qué?
Candidate : Porque demasiado personas … son afectadas por los toros… sí.
Teacher/examiner: Y entonces, en general, ¿tú eres (sic) a favor o en contra de las corridas?
Candidate: Estoy en favor porque creo que el dinero que se generá (sic) es beneficioso para la economía española, pero es decir hay efectos negativos como el matrato de los animales.
Teacher/examiner: Pero… es el más importante – la gente dice que es una situación terrible con los toros, ¿no ?
Candidate: Sí, pero en este evento creo que el número de toros contra los positivos para la economía, el dinero es muy importante para español y además es una parte de la cultura.
Teacher/examiner: Si…entonces, ¿si tú fueras el presidente de España, prohibirías las corridas o no?
Candidate: Si fuera el presidente de España, prohibiría los eventos pero con la excepción de Sanfermín, porque si todos los regiones de España se celebrán (sic) sus propios corridas, sería muy mala para la población de toros en España y es demasiada negativo.
Teacher/examiner: ¿Y es tan importante la cultura? ¿Las corridas son tan importantes?
Candidate: Sí, pero creo que España solo necesita un evento para los toros, porque las condiciones que enfrenten (sic) es muy malo.
Teacher/examiner: ¿Y las corridas son más populares con la gente mayor o la gente más joven?
Candidate: Creo que es una mezcla, pero es evidente que personas vienen de todo el mundo para ver la celebración.
Teacher/examiner: Pero porque ahora es una…las corridas son eventos, como dices, internacionales, pero también ¿la gente del mundo está más en contra o más a favor de las corridas?
Candidate: Creo que ahora mucho más personas son… mucho más personas conocido de los efectos en los animales, y en la sociedad de hoy creo que es bien conocido que los toros enfrente (sic) las condiciones muy malas.
Teacher/examiner: Sí. Muchas gracias – un tema muy interesante. Ahora pasamos a la tarjeta número uno.
Teacher/examiner: Y …entonces…hablas con una amiga sobre las películas, y si es mejor verlas en un cine o en casa. Ahora tienes cinco minutos para leer la tarjeta con la tarea y prepararte para esta parte. Puedes tomar notas en una hoja de papel separada, pero no debes escribir en la tarjeta con la tarea.
Candidate: Sí
Teacher/examiner: Ahora… tienes cinco minutos.
Candidate: Gracias.
(Pause for preparation)
Teacher/examiner: Gracias. Ahora pasaremos a la tarjeta…a la tarea de coversación…número uno. Hablas con un amigo/una amiga sobre las películas, y si es mejor verlas en un cine o en casa, ¿sí? Entonces, ¿cuáles, en tu opinión, cuáles son las ventajas de ver una película en un cine?
Candidate: Creo que es una experiencia muy diferente para ver las películas en cine; por ejemplo los efectos speciales (sic) parecen más reales y la atmosfera (sic) es mucho mejor. También hay un elemento social de verlas en cine porque puedes ir con amigos o su familia.
Teacher/examiner: Entonces ¿tú prefieres ir al cine o quedarte en casa para ver la película?
Candidate: Creo que… disfruta más el cine, pero hay negativos que voy a discutir.
Teacher/examiner: Sí, entonces ¿cuáles son los inconvenientes de ir al cine?
Candidate: No se puede negar que los billetes son demasiado caros y cuesta mucho para ir al cine frecuentemente, pero ahora creo que el cine es menos popular porque hay servicios de transmición (sic) como Netflix que se paga en subscripción y que son más baratos. Y creo que es más obtenible para las familias para poder ver las películas.
Teacher/examiner: Hay gente que dice que lo más negativo de ir al cine es cuando la gente come, come viendo la película que es… que a la gente le molesta… ¿Qué piensas?
Candidate: Sí. No puede controlar la… el comportamiento de los otros personas, especialmente en público, pero creo que la atmosférica de ir en cine es muy beneficioso.
Teacher/examiner: ¿Es mejor?
Candidate : Sí.
Teacher/examiner : Y ¿qué tipo de películas prefieres ver?
Candidate: Las películas, prefiero películas de acción, porque los encuentro más emocionantes y con los efectos speciales y el sistema de sonor, pero prefiero ver las programas de televición (sic) en servicios de transmición porque es más barato y hay todos programas muy populares como Breaking Bad, por ejemplo.
Teacher/examiner: ¿Y qué piensas de las películas de ciencia-ficción? Ahora son tan populares.
Candidate: Creo que en el pasado, sí, pero ahora creo que ha disminuido en popularidad, pero hay programas como Doctor Who que son muy popular por ejemplo.
Teacher/examiner: ¿Y cómo, en tu opinión, cómo serán las películas en el futuro? ¿El cine va a cambiar?
Candidate: Sí, creo que en el futuro las películas van a ser más violentas para satisfer (sic) las demandas de los spectadores (sic), además creo que los sitios de transmición van a ser más populares porque cuesta demasiado dinero para ir al cine y puedes ver las películas nuevas en los sitios.
Teacher/examiner: Y ¿cuál es la solución para disminuir la violencia en las películas?
Candidate: En general no pienso que es una problema muy grave, pero si los niños ven los programas violentas se puede afecte su mente y su estilo de vida.
Teacher/examiner: Gracias, gracias. End of test. Muy bien. Hasta luego.
(End of the test. End of the recording).
-
Moderator summary
Presentation and follow-up discussion
A reasonable performance for the first part of the speaking test. The candidate outlines the topic quite well and includes ideas and opinions as well as relevant factual information. The teacher/examiner asks questions that are designed to encourage a range of structures and registers and the candidate does quite well to respond accordingly. He manages to maintain a reasonable degree of momentum with the promptness of his responses to the questions asked.
The teacher/examiner could have perhaps encouraged more of an actual discussion by venturing some more controversial aspects or views. The candidate tends to rely on ‘prepared’ answers and does have some lack of confidence when thinking on his feet. His performance overall would be improved by closer attention to essential linguistic accuracy.
Conversation task card
The exercise went well overall: the teacher/examiner encouraged the candidate appropriately and gave sufficient cues to encourage a range of tenses and structures. The candidate made suitable efforts to extend his responses and incorporate some higher-level language. Interaction improved as his confidence grew and the candidate showed some initiative when faced with an unexpected question.
Candidates should try to avoid either reading or mentally reciting prepared responses; making notes of key ideas and language rather than composing full responses during preparation will generally lead some candidates to be more natural in conversation, as well as helping intonation.
Total mark awarded = 43 out of 65
-